Pembagian Kelas 8 & 9

adalah serangkaian upaya untuk mengurangi risiko bencana, baik melalui pembangunan fisik maupun penyadaran dan peningkatan kemampuan menghadapi ancaman bencana (Pasal 1 ayat 6 PP No 21 Tahun 2008 Tentang Penyelenggaraan Penanggulangan Bencana).

Bencana adalah peristiwa atau rangkaian peristiwa yang mengancam dan mengganggu kehidupan dan penghidupan masyarakat yang disebabkan, baik oleh faktor alam dan/atau faktor non alam maupun faktor manusia sehingga mengakibatkan timbulnya korban jiwa manusia, kerusakan lingkungan, kerugian harta benda, dan dampak psikologis.

Bencana berdasarkan sumbernya dibagi menjadi tiga, yaitu:

• Bencana alam, adalah bencana yang diakibatkan oleh peristiwa/serangkaian peristiwa oleh alam
• Bencana nonalam, adalah bencana yang diakibatkan oleh peristiwa/serangkaian peristiwa nonalam
• Bencana sosial, adalah bencana yang diakibatkan oleh peristiwa/serangkaian peristiwa oleh manusia

Bencana alam juga dapat dikelompokkan sebagai berikut:

• Bencana alam meteorologi (hidrometeorologi). Berhubungan dengan iklim. Umumnya tidak terjadi pada suatu tempat yang khusus
• Bencana alam geologi. Adalah bencana alam yang terjadi di permukaan bumi seperti gempa bumi, tsunami, dan longsor

Penyebab bencana alam di Indonesia:

• Posisi geografis Indonesia yang diapit oleh dua samudera besar
• Posisi geologis Indonesia pada pertemuan tiga lempeng utama dunia (Indo-Australia, Eurasia, Pasifik)
• Kondisi permukaan wilayah Indonesia (relief) yang sangat beragam

Mitigasi Bencana

Tujuan mitigasi bencana

• Mengurangi dampak yang ditimbulkan, khususnya bagi penduduk
• Sebagai landasan (pedoman) untuk perencanaan pembangunan
• Meningkatkan pengetahuan masyarakat dalam menghadapi serta mengurangi dampak/resiko bencana, sehingga masyarakat dapat hidup dan bekerja dengan aman

Beberapa kegiatan mitigasi bencana di antaranya:

• pengenalan dan pemantauan risiko bencana;
• perencanaan partisipatif penanggulangan bencana;
• pengembangan budaya sadar bencana;
• penerapan upaya fisik, nonfisik, dan pengaturan penanggulangan bencana;
• identifikasi dan pengenalan terhadap sumber bahaya atau ancaman bencana;
• pemantauan terhadap pengelolaan sumber daya alam;
• pemantauan terhadap penggunaan teknologi tinggi;
• pengawasan terhadap pelaksanaan tata ruang dan pengelolaan lingkungan hidup

Robot sebagai perangkat bantu manusia, dapat dikembangkan untuk turut melakukan mitigasi bencana. Robot mitigasi bencana bekerja untuk mengurangi resiko terjadinya bencana.

Contoh robot mitigasi bencana diantaranya:

• robot pencegah kebakaran
• robot pendeteksi tsunami
• robot patroli/pemantau rumah atau gedung

Berdasarkan siklus waktunya, kegiatan penanganan bencana dapat dibagi 4 kategori:

1. kegiatan sebelum bencana terjadi (mitigasi)
2. kegiatan saat bencana terjadi (perlindungan dan evakuasi)
3. kegiatan tepat setelah bencana terjadi (pencarian dan penyelamatan)
4. kegiatan pasca bencana (pemulihan/penyembuhan dan perbaikan/rehabilitasi)

Adapun Timeline Sertifikasi Sekolah dengan PJAS Aman berlangsung sekitar 6-7 Bulan dimulai dengan tahapan

1. Advokasi : Maret 2023
2. Sosialisasi Keamanan Pangan Sekolah : 10 dan 14 April 2023
3. Bimbingan Teknis Untuk Kadar Keamanan Pangan Sekolah : 23 Mei 2023
4. Penyerahan Produk Informasi Keamanan Pangan (PIKP) : 10 dan 14 April 2023
5. Monitoring Kader Keamanan Pangan Sekolah : 26 Juli 2023
6. Sertifikasi PJAS Aman : September – November 2023

Adapun Sekolah yang mendapatkan nilai terbaik berdasarkan kategori Tahun 2023 adalah :

• Kategori SD/MI : SDN Semper Barat 09
• Kategori SMP/MTs : SMPN 170 Jakarta
• Kategori SMA/SMK/MA : SMAN 13 Jakarta

Untuk kategori SMP,

Juara 1 diraih oleh SMPN 170 dengan nilai 94

Juara 2 diraih oleh SMPN 261 dengan nilai 91

Juara 3 diraih oleh SMPN 95 dengan nilai 90

Penyuluhan dibagi menjadi dua sesi, sesi pertama dilaksanakan pada pukul 07.30 – 09.30 wib yang diikuti oleh seluruh guru, staff dan karyawan SMPN 170 dan Sesi ke 2 dilaksanakan pada pukul 10.00 – 11.30 diikuti oleh peserta didik.

Adapun yang bertindak sebagai narasumber adalah Ibu Linda Teresia Usmani, S.H selaku advocat di UPT P2TP2A (Unit Pelayanan Teknis Pusat Pelayanan Terpadu Pemberdayaan Perempuan dan Anak) Province DKI Jakarta.

Peserta pelatihan ini diikuti oleh dewan guru SMPN 170 Jakarta.

“Sebagai guru yang berada di era digital, maka kita harus mampu mengikuti perkembangan yang ada dengan melakukan strategi pemebelajaran yang menyenangkan, interaktif dan memanfaatkan teknologi” begitu kira-kira pesan dari Bapak Asep Yuyun selaku Narasumber. Beliau juga memandu peserta untuk membuat pembelajaran interaktif dengan penggunaan jamboard dan G-Form yang derdiferensiasi terhadap kebutuhan peserta didik.

Peserta pelatihan ini diikuti oleh dewan guru SMPN 170 Jakarta.

Upacara peringatan Hari Guru Nasional di SMP Negeri 170 Jakarta di mulai tepat pukul 06.30 dengan petugas yang upacara merupakan dewan Guru dan diikuti oleh seluruh siswa, Bapak Ibu Dewan Guru dan Tenaga kependidikan.

Ibu Fani Rosnah, S.Pd., M.Si. selaku pembina upacara membacakan pesan yang disampaikan oleh Menteri Pendidikan, Budaya RIset dan Teknologi yaitu Bapak Nadiem Anwar Makariem.

Setelah mempelajari dan mengekploasi batik, sebagai selebrasi projek siswa kelas 7 membuat batik dengan teknik ikat celup atau jumputan. Teknik yang menarik dan diaplikasikan dengan beragam warna khas batik betawi yang cerah dan kontras. Projek ini bukan hanya mengajarkan apa itu batik dan sejarahnya, tetapi juga nilai-nilai kerjasama, kreativitas dan berkebinekaan global.